3月5日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平参加内蒙古代表团审议时指出，一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。建党百年的重要节点，记者邀请到了多位代表委员一起登上“幸福号”列车，聊聊他们眼中的红色文化学习、探寻与保护。
全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯：
寻访红色场馆，让师生更深刻了解党史
全国人大代表，江苏省教育厅厅长、党组书记葛道凯表示，青少年要从中国共产党百年非凡历程中汲取奋进力量。葛道凯介绍，江苏将开发一些精课和微课，选拔优秀的中青年教师到各地就党史内容进行巡讲，并且把这些课程制作成视频，让更多的学生能够参与学习。“学生也可以通过微视频的形式参与到课程的评价里，提升他们的参与度和互动度。”
省教育厅将组织丰富多彩的活动。比如组织中小学生寻访身边的红色场馆，寻找居住地附近具有纪念意义的标志物，以及一些与本地相结合的、具有历史价值的物品。组织“百剧进百校”活动，把红色文化、党的历史和学生的课外活动、社团活动更好地结合起来。“第三方面，在日常教育教学活动中，更多地增加红色文化内容。”葛道凯说，比如，在“双创”活动中、在学生的体育文化活动中会加强党史相关教育。通过这些活动让师生能更加深刻地了解党的历史。
全国人大代表、淮安市教育局局长皇甫立同：
将党史融入思政课程，推动红色基因传承
教育肩负着立德树人的根本任务。全国人大代表、淮安市教育局局长皇甫立同建议，一方面要开好思政教育常规课，结合地方特色，将党的历史融入思想品德课程，推动红色基因传承；另一方面要讲好党史教育专题课，邀请领导干部、专家学者、先进模范、老党员等上讲台讲党史思政课，掀起学习热潮。
“我们将鼓励专业教师开发适合不同年龄层次的《党史教育进校园》教材，将党史教育渗透到日常课堂教学中。组织思政课教师借助现代化信息手段录制‘党史微课’，打造一批示范课、精品课，构建线上线下课堂教学新格局。”皇甫立同以淮安为例，淮安可以用足用好本土红色资源，组织学生到周恩来纪念馆、盱眙黄花塘新四军军部纪念馆、苏皖边区政府旧址纪念馆等党史教育阵地开展社会实践活动，让学生亲身参与、亲身实践，接受红色文化熏陶。
全国政协委员、南京大学历史学院教授贺云翱：
调查认定一批革命文物保护单位，加强保护
“革命文物是指中国共产党在革命、建设过程中创造和保留下来的重要实物见证，是激发爱国热情、振奋民族精神、进行党史教育、传承革命文化的独特资源。”全国政协委员、南京大学历史学院教授贺云翱告诉记者，革命文物保护中存在程度不同的问题，损毁及亟待抢救修复者占较高比例。
贺云翱建议，各部门在第三次全国文物普查名录和民政部门烈士纪念设施保护单位和党史部门2009年革命遗址普查成果的基础上，对各地革命文物包括不可移动和可移动革命文物进行全面排查，摸清资源家底，排查保护利用存在的问题，形成问题清单，为各地科学合理保护利用革命文物提供科学依据。同时调查认定一批革命文物保护单位，并公布为文物保护单位。
贺云翱表示，可以通过革命历史教育、革命精神宣讲、依托革命文物开展文艺创作等多种形式，丰富革命文物的保护利用方式。
全国人大代表、南京市人大常委会主任龙翔：
加快国家层面立法，因地制宜保护红色资源
全国人大代表、南京市人大常委会主任龙翔带来了《关于加快红色文化立法，推进社会主义文化强国建设的议案》，呼吁加快国家层面立法，因地制宜保护传承红色文化资源。
龙翔在调研中发现，当前红色文化资源保护出现了一些不容忽视的问题，包括红色文化物质载体的损害，红色文化精神内涵遭受侵蚀等。“比如在红色文化的开发利用中，忽视或扭曲红色文化的本真，过分片面地追求经济效益；部分地方的烈士陵园及革命纪念设施周边被不当开发等。”为此，龙翔呼吁，立法保护红色文化资源势在必行。
龙翔建议构建红色文化资源认定和分级分类保护的基础性制度，加强红色文化资源的科学解读。对不同类别、不同价值的红色文化有差异地开展传承和发扬，使红色文化的保护传承能够因地制宜，因时制宜，因人制宜。以英烈保护法的法律责任制度为基础，进一步明确界定歪曲、丑化、亵渎、否定红色文化，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害红色文化的行为的法律责任。
全国人大代表、南京图书馆研究馆员刘忠斌：
统一新四军纪念标识，提高文化纪念地辨识度
红色文化积淀着中华民族最深层的精神追求，具有重要的政治价值、历史价值、文化价值、经济价值和教育价值。全国人大代表、南京图书馆研究馆员刘忠斌建议，统一树立新四军纪念标识，提高红色文化纪念地的辨识度。
“当前，红色文化纪念地在管理中存在一些问题，如红色文化纪念地与旅游景点不分，红色文化与爱国主义教育基地不分，红色文化资源与文物保护单位不分等。因此有必要对红色文化纪念地建立特有的标识系统，以促进红色文化的传播和发扬。可考虑以新四军纪念标识作为试点，从江苏等代表性省份逐步向全国推广。”刘忠斌建议，新四军纪念标识可以设计统一的视觉识别系统，使得相关红色文化资源形成分级分类管理。分级即分为国家、省、市、县级红色文化纪念地。分类即对不同历史时期和类型进行分类识别。此外，对新四军红色文化资源统一授牌，并且全部实行免费参观。并且利用现代互联网技术，通过手机扫二维码，统计和考核党员接受红色革命传统教育的时长。（信息来源：扬子晚报、南大新闻网）