提案：让众多“小江苏”成为文化交流大使，把江苏文化带到欧美的千家万户
中共十七届六中全会关于文化大繁荣大发展的决议,为今后相当一段时间内社会主义文化事业和文化产业的发展，指明了方向。我省在实现文化大省向文化强省的转变中，需要进一步向世界宣传江苏的特色文化，让世界更多地认识江苏，了解江苏，热爱江苏，从而推动更多的海外友人来江苏观光旅游、求学读书、投资办实业,这是江苏文化走出去战略必须考虑的议题。
与北京、上海、香港等地相比，江苏文化在世界的影响力、美誉度，还有差距。在海外普通人心目中，江苏的知名度还很不够高。比如，在美国，甚至要这样费一番口舌来介绍江苏: 如果说上海想当于纽约，江苏就相当于新泽西。在许多外国民众的印象中，提到中国首先想到的是北京、上海等地，他们对江苏的了解还很不够，这与江苏在全国的文化经济地位不相适应。
如何提升江苏的文化影响力，从而在全球一体化的进程中促进江苏经济文化的发展，短期影响靠宣传，长期效果靠交流，战略决策靠政府，生根开花靠民众，未来在青少年。为此，我们建议，充分借力现有的青少年跨国文化交流平台，利用我省青少年赴欧美文化交流机会，把吴风汉韵为特质的江苏文化推向世界，走进欧美的千家万户。
目前我省青少年跨国文化交流的平台有很多。除了假期短期的修学文化交流项目，还有一些跨度时间长达一学年的中学生国际文化交流项目，以2012-2013年为例，我省中学生国际文化交流项目包括四个项目：1）AFS中学生国际文化交流项目;2）YFU国际学生交流项目;3）AYP中学生赴美学年交流项目;4）ISE中学生赴美学年交流项目。这些项目主要是15岁以上的中学生作为跨国文交流的“交换生”参与国际文化交流项目。这些项目有些分布世界几大洲，有些限于美国一个国家。学生们到了国外后，他们与国外的学生一同上课，住在当地人家中，与他们一同生活，还参加所在国组织的文化活动。他们中的绝大多数将来会选择所在国的大学深造。他们在国外的家庭多半远离大都市，他们所在的中学也很少中国学生。作为文化交流使者，他们既接受所在国的文化熏陶，也可以潜移默化地影响他们的寄宿家庭，寄读学校，影响他们周围的人。他们需要了解所在国文化，也需要向周围人介绍中国的文化。
我省是基础教育强省，参与国际文化交流项目的中学生每年将近100人，并且有不断增加的趋势。如果借助这一群体，有意识地把江苏文化推向世界，带到欧美的千家万户,让这些土生土长的“小江苏”把介绍文化江苏纳入到他们的文化交流项目之中去，是非常好的选择。为此提出如下建议：
（1）目前我省中学生国际文交流项目主要是一些中介机构在承担，他们主要以落实交流项目，落实接受家庭和学校为职志，参与可能出现情况的协调工作。对于把本民族文化或本土文化带到所在交流国、交流学校和交流家庭的主动意识不够。集中加强对参加国际文化交流项目中学生的输出本土文化的使命感教育，特别是加强他们江苏本土文化的意识，做好了解家乡文化，了解江苏文化的功课，真正把文化江苏成为他们国际文化交流的实质内容；
（2）建议省外宣部门，组织专家对参加国际文化交流的中学生对做系统的江苏文化知识的专题英文讲座、报告，主动为他们的文化交流提供知识准备。
(3) 为我省中学生国际文化交流提供“素材”，例如准备一些具有江苏文化特点的配有英文的图文或电子文档，方便他们向国外介绍；准备一些具有交流学生所在城市的自然风光、人文景观、风土人情、民俗传统的文化小礼品；反映江苏精神和江苏城乡巨大变化的英文影像作品等。
总之，唤醒我省参与国际文化交流中学生的江苏本土文化意识，为他们提供必要的知识准备和“素材”准备，让这些“小江苏”在欧美的家庭、学校，自觉不自觉地担当起宣传江苏文化的“使者”，是现阶段把江苏文化推向世界的简单而又有成效的路径。