近日，根据南京大学本科教育教学奖教金评选程序，经校教学委员会委员提名、学校评议、校教学委员会审议、公示，决定向周志华、李满春2位老师颁发南京大学卓越教学奖；经个人申请、院系推荐与学校评议、公示，决定向南京大学应急管理教学团队等5个团队颁发南京大学优秀教学团队奖、授予张志强等4位老师“赵世良讲座教授”称号。其中有三位党外人士获奖。
2023年度南京大学卓越教学奖
无党派人士 周志华
周志华，教授、博导，南京大学计算机科学与技术系主任兼人工智能学院院长，基金委创新群体负责人，欧洲科学院院士，国际人工智能联合会理事会主席。著有《机器学习》《Ensemble Methods: Foundations and Algorithms》等，以第一完成人获2项国家自然科学二等奖和3项教育部自然科学一等奖、以及IEEE计算机学会技术成就奖、CCF王选奖等。
周志华教授作为人工智能领域国际知名科学家，不仅奋斗在世界科技前沿、倾力服务国家重大任务，还潜心立德树人，二十余年坚持在本科课堂教学第一线，以高水平科研融入高水平教学，师德高尚，深受学生爱戴。他开设的本科生课程《机器学习导论》，连年被本科毕业生评为“我心目中的好课程”，2021年被评为南京大学“百”层次优秀课程。他为大一新生讲授《人工智能导引》以及带领计算机系与人工智能学院多位教师开设全校通识课《科学之光——走近计算机科学与人工智能》，选课学生爆满。他撰写的《机器学习》获首届全国教材建设奖全国优秀教材（高等教育类）一等奖，并被海外学者翻译为英、日、韩语出版，被海内外五百多院校用作教材。他的《机器学习初步》慕课在清华大学“学堂在线”上线后，两周选课人数破万、打破平台记录，受到了来自全国各地的选课学生的广泛好评。他指导的本科生获省本科优秀毕业论文一等奖。他组织建设并发布了我国第一个人工智能本科专业培养体系，为海内外兄弟院校的人工智能本科专业建设分享了南大经验。他还以身作则，亲身示范，带领团队青年教师潜心教书育人，被评为南京大学优秀教学团队，他和团队先后获评南京大学“师德先进个人” 和 “师德先进团队”。
在南京大学庆祝第39个教师节大会上，周志华教授作为全校两位获奖者之一，荣获“南京大学卓越教学奖”。
南京大学优秀教学团队奖
天文与空间科学学院
大学天文学教学团队 负责人
九三学社南京大学委员会主委 李向东
团队由教育部高等学校天文学类专业教学指导委员会主任委员、国家特殊人才支持计划教学名师、教育部课程思政教学名师李向东教授领衔，主要成员均为南京大学天文与空间科学学院骨干。
团队将立德树人目标与课程建设紧密相连，通过知识传授实现价值引领，作为主要完成人建设了6门国家级一流本科课程，获得2021年度江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖和2022年度高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖；自2016年5月起，用2年多时间联合打造《宇宙简史》课程，以帮助学生树立正确宇宙观作为建设目标，将科学精神和人文情怀与天文学专业知识相结合，深度改革教学内容和教学方法，成为践行“课程思政”的标杆和样板。该课程获得2018年中国大学慕课“最美慕课—首届中国大学慕课精彩100评选展播活动”一等奖，被《中国教育报》《中国高等教育》专题报道，在高等教育界产生了广泛影响。
团队围绕“以学生发展为根本”探索课程内容革新。在国家级一流本科课程《普通天文学》的教学中，团队根据学生的认知特点对原有教学大纲进行重构，以帮助学生掌握天文学整体发展状况、提高科学素养、培养独立思考的能力和人文情怀；在建设面向理科生的公共基础课《天文探秘》时，团队精心设计课程体系，有机融入教师个人的研究成果和科研感受，以生动事迹拉近高深的天文学知识与学生之间的心理距离，在传授知识的同时培养科学精神和科研志趣；《趣谈天体物理》和《初等数理天文》等学科基础课程建设注重线上与线下混合式教学，把学生作为合作伙伴，提升学生课程建设的参与度，通过师生间的紧密交流，将课程建设从教师的单向输出转变为师生间的双向循环。
在学生培养方面，团队尤其注重在日常教学中落实立德树人根本任务，通过由浅入深的课程体系设计，系统性培养学生的宇宙观、世界观和价值观。
南京大学赵世良讲座教授
无党派人士 吴吉春
吴吉春教授现为南京大学水科学系主任，南京大学水资源与水环境研究所所长，水处理与水环境修复教育部研究中心副主任。
吴吉春教授在水文地质学、水文学及水资源学科领域取得了同行专家普遍认可，具有较高的学术造诣和良好的学术声誉，2007年度国家杰出青年科学基金获得者，2012年度，2017年度国家百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”，是国务院政府特殊津贴获得者，十三五国家重点研发计划项目负责人，江苏省“333工程”中青年领军人才、“青蓝工程”学术带头人。获教育部科技进步一等奖4次（排名1、1、2、2），并获首届高校优秀青年教师奖、中国水利学会刘光文青年科技奖，第五届中国地质学会青年地质科技奖“金锤奖”，第三届“江苏省青年科技标兵”等。
吴吉春教授在传统水文专业人才培养体系基础上，落实科教融合，用高水平科研支撑高质量教学，创新人才立体培养体系。他发挥我校地学和地下水优势，加强环境与生态水文特色，强化实习实践环节，构建了“南大模式”的水文与水资源工程专业创新人才立体培养体系；并注重引进与培养相结合，建成了多学科交叉、教学与科研深度融合的高水平创新团队；同时，精品教材、精品课程与先进教学模式结合，实验室、野外实习基地、产学研用综合实践基地立体化实践实训平台全面建设应用；毕业生综合素质和创新能力显著提升，具有“高素质、宽基础、厚地学、强实践、重创新、国际化”六重特质。通过多年应用与辐射，“南大模式”水文与水资源工程专业创新人才立体培养体系已被全国专业规范采用，并在国内20多所高校推广。